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一年级看图说话---分步讲解

发布日期:2019-09-20 20:49   来源:未知   阅读:
 

  一年级看图说话---分步讲解_语文_小学教育_教育专区。同学们: 大家好!我是灰太狼, 很高兴见到你们。红太狼又让我 去捉羊,想帮助小羊们就赶快 成为小作家吧! 要想让自己成为一个小作家, 要从学习写好一句话开始。 学写句子,从学写两素句开始 先来说一

  同学们: 大家好!我是灰太狼, 很高兴见到你们。红太狼又让我 去捉羊,想帮助小羊们就赶快 成为小作家吧! 要想让自己成为一个小作家, 要从学习写好一句话开始。 学写句子,从学写两素句开始 先来说一说下面的两幅图。 谁 在干什么? 同学们,图片 中的有谁? 在干什么? 你们知道吗? 小明在钓鱼。 小丽在玩风车。 通过这两幅图,我们是不是知道了些什么规律。 谁在干什么? 这就是我们今天最先要学习的内容: 两素句 什么叫两素句 ? 两素句: 谁 在干什么 。一个句子由两 个元素(人物+事件)组成。 ? 例:小明在钓鱼。 ? 小红在做家务。 ? 沙沙在画画。 ? 乐乐在洗水果。 谁 在干什么。 ? ? ? ? 老师在教我们学习。 我们在读书。 同学们在玩。 小红在扫地。 谁 在干什么 同学们在做早操 。 谁 在干什么 。 小红 在摘花 妈妈 叫小红不要摘花 。 不会写的字写拼音 谁 在干什么 小明在钓鱼 。 谁 在干什么 。 。 爸爸 在画画 小明 在看爸爸画画 。 谁 在干什么 我们全家在野餐。 谁 在干什么 奶奶在摘菜 。 我 帮奶奶捶背。 谁 在干什么 我和哥哥去卖果子。 谁 在干什么 我们 在堆雪人 。 小朋友们 同学们 小伙伴们 谁 在干什么 同学们 在拔河。 复习两素句 ? 两素句: 谁 在干什么 。 ? 例:小明在钓鱼。 ? 小红在做家务。 ? 沙沙在画画。 ? 乐乐在洗水果。 小作家的第一次尝试: 如果把我们现在的教室当成一 幅图画,请你尝试着写一写:谁在 干什么。 你可以写: 我/同学们在干什么。 家长们在干什么。 老师在干什么。 你会写吗? Its So Easy 太简单了! 标题写在第一排正中间 每一自然段开头空两格 空两格 升 国旗 ,。 ! 用上合适的标点 标点符号儿歌 停一停,用, 说完了,用。 要问问题用? 惊喜感叹用! 小作家的第一次尝试: 如果把我们现在的教室当成一 幅图画,请你尝试着写一写:谁在 干什么。 你可以写: 我/同学们在干什么。 家长们在干什么。 老师在干什么。 哇!没想到小朋 友们,这么厉害! 不过我也很厉害的, 哈哈! 接下来,我们在“两素句”的 基础上增加一个元素; 三素句 什么是三素句:一共有三个元素。 谁——在哪里——干什么 小明在家里写作业。 ? 两素句: 三素句 ? 谁 在干什么 。 谁 在哪里 干什么 。 ? 例:小明在钓鱼。 ? 小红在做家务。 小红在家里做家务。 沙沙在课室画画。 ? 沙沙在画画。 ? 乐乐在洗水果。 乐乐在厨房洗水果。 小明在河边钓鱼。 谁 在哪里 在干什么 同学们在操场上做早操 。 谁 在哪里 在干什么 小明在河边 钓鱼 。 谁 在哪里 在干什么 小红在花园里玩风车 。 玩风车 谁 在哪里 在干什么 我们 在公园里骑自行车。 谁 在哪里 在干什么 我们 在操场上拔河。 小作家的第二次尝试: 如果把我们现在的教室当成一 幅图画,请你尝试着写一写:谁在 哪里干什么。 你可以写: 我/同学们在哪里在干什么。 家长们在哪里干什么。 老师在哪里干什么。红状元高手论坛, 哎呀!真是一帮 厉害的小鬼!可我不 服!我还想和你们 比一比 !哈哈! 接下来,我们在“三素句”的基础上再加上一个元素; 时间 早晨 ,小明在家里看书。 四素句 我们在“三素句”的基础上再 增加一个元素; 四素句 ? 两素句: 三素句 ? 谁 在干什么 。 谁 在哪里 干什么 。 ? 例:小明在钓鱼。 ? 小红在做家务。 小红在家里做家务。 沙沙在课室画画。 ? 沙沙在画画。 ? 乐乐在洗水果。 乐乐在厨房洗水果。 小明在河边钓鱼。 四素句: 时间——人物——地点——干什么 一天,小鸭子在河里学游泳。 四素句 ? 时间,谁 在哪里 干什么。 ? 例:早上,同学们在操场上做操。 ? 中午,妈妈在家里做家务。 ? 冬天,我们在雪地里玩耍。 ? 晚上,我在家里做作业。 小朋友们,记住哦, 完整的句子通常有 时间、地点、人物、事件 这四个部分。 接下来请小朋友用他们看 图说句子,表现好村长我 有奖励哦。 有 时间、地点、人物、事件 这四个部分的句子 就叫四素句。 时间,谁 在哪里 干什么。 同学们 在操场上 做早操 。 早上, 时间,谁 在哪里 干什么。 我们 在公园骑单车。 早上, 时间,谁 在哪里 干什么。 小红在花园里玩风车。 中午, 玩风车 时间,谁 在哪里 干什么。 早上, 小明 在河边 钓鱼。 时间,谁 在哪里 干什么。 。 我们 在雪地里堆雪人 冬天, 时间,谁 在哪里 干什么。 我们 在山上种树 。 早上, 小作家的第三次尝试: 如果把我们现在的教室当成一 幅图画,请你尝试着写一写:是时 候,谁在哪里干什么。 你可以写: 时间, 我/同学们在哪里在干什么。 时间, 家长们在哪里干什么。 时间, 老师在哪里干什么。 我到嘴的小肥羊 就这样被你们夺 走了!哇哇…… 可恶! 我一定会回 一年级看图写话常用句型 ? “三素句”——谁 在哪儿 干什么 ? “四素句”,——什么时间 谁 在哪儿 干什么 ? “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何) ? “多素句” 多素句 早上,小明去河边 他钓得很开心。 钓鱼。 因为他钓了很多鱼。 多素句 早上,同学们在操场 上做早操。 天天锻炼身 同学们要加油哦。 体好。 多素句 晚上,爸爸在家里 他满头大汗很 工作。 我给他倒了一杯 辛苦。 爸爸夸我是好孩子。 水。 多素句: 时间/地点+人/物+事件(做什么)。 物/景+怎么样(外形、质地、颜色、 气味等给人的感觉如何……) 练写10种句式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “……有……” “……在……” “……听……” “……看……” “……是……” “……把……” “……被……” “……感……” “……想……” “……说……” 山坡上有一片果树林。 同学们在操场上做游戏。 我听见了一阵敲门声。 我看见他把地上的纸捡了起来。 我是小学生。 老师把作业批完了。 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 今天听写我全对,我感到很高兴。 我心想:我们班一定要的第一呀! 老师说:“咱们班的同学真棒!” 多素句:也可以在以上 十种常用句式基础上进行恰 当组合。 时间/地点+人/物+事件(做什么)。 物/景+怎么样(外形、质地、颜色、 气味等给人的感觉如何……)